• البحث 121.تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم الرياضيات: دراسة ميدانية على مدرسي الرياضيات ومدرساته

• البحث 120.فعالية استخدام استراتيجية القبعات الست في التحصيل والتفكيرالتأملي

• البحث 119.تطبيق التعليم الهجين في العملية التعليمية

• البحث 118.استخدام استراتيجية الصف المقلوب

• البحث 117. تدريس العلوم بالأسئلة السابرة والمنظم المتقدم

• البحث 116 . أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة في اكتساب طلبة المرحلة الثانوية للمفاهيم العقدية

• البحث 115 . تدريس العلوم باستخدام مهارتين عقليتين

• البحث 114- اثر استخدام استراتيجيات الحل الابداعي للمشكلات TRIZ في اكتساب الطلبة للمفاهيم الفقهيه الاسلامية

• البحث 113. دراسة تحليلية لنظرية كولب عن التعلم الخبراتي وتطبيقاتها

• البحث 112( مستوى مقدرة طلبة التربية العملية في الجامعة)

• البحث 111.آليات مقترحةلقبول طلبة الدراسات العليا

• البحث 110 (درجة تضمين محتوى دليل التربية الرياضية)

• البحث 109. فاعلية توظيف برمجية تعليمية محوسبة

• البحث 108 واقع تمويل مؤسسات التعليم العالي

• البحث 107 الذكاء الوجداني والذكاء المنطقي الرياضي

• البحث 106 (دراسة تحليلية للمهارات التكيفية والوظيفية لطلبة الإعاقة الذهنية)

• البحث 105. وجهة نظر تحليلية لطرائق تدریس التربیة الخاصة واستراتیجیاتها الحدیثة

• البحث 104 دراسة تحليلية لتطور مناهج التربية الخاصة وتطويرها

• البحث 103. أثر استخدام استراتيجية القصة ذات الاتجاه الواحد والقصة ذات الاتجاهين، في التفكير الناقد لدى الأطفال

• البحث 102. طريقة المحاضرة في التدريس(1998). مجلة رسالة الخليج العربي، مجلد18، عدد 66، الصفحات: 77- 157

• البحث 101. أنماط مناهج التربية الخاصة

• البحث 100 (فعالية تطبيق أسلوب طاولة روبين والدببة الثلاثة)

• البحث 99 (تدريس اللغة العربية بأسلوب أنظر قبل أن تسمع)

• البحث 98 (أسباب تدني مستوى التحصيل بمادة الرياضيات)

• البحث 97 (فعالية استخدام نمطي الذكاء العاطفي والذكاء المكاني)

• البحث 96 (درجة ممارسة معلمي المرحلة الابتدائية لعناصر التعلم النشط)

• البحث 95 (درجة استخدام التقنيات التربوية الحديثة في مدارس دولة الكويت وصعوبات استخدامها في عملية التدريس من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في ضوء الاتجاهات الترب

• البحث 94 (التربية الأمنية)

• البحث 93 (الدور الاكاديمي لرئيس القسم الجامعي)

• البحث 92 (تدريس الفيزياء بطريقتي حل المشكلات ابداعيا والمجموعات الثرثارة، واثر ذلك في التحصيل والتفكير الابداعي لطلبة الصف العاشر

• البحث 91 (اثر استخدام استراتيجيتين للتفكير ماوراء المعرفي على التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع)

• البحث 90 (تدريس التربية الإسلامية باستخدام التعلم الإلكتروني)

• البحث 89 (درجة ممارسة المعلمين والطلبة لأدوارهم في التعلم النشط)

• البحث 88 (صعوبات تطبيق التعلم النشط في المدارس الثانوية بمحافظة مادبا)

• البحث 87 (تطبيق ثلاث مهارات لبرنامج كورت للتفكيرفي تدريس العلوم)

• البحث 86 (مشكلات تدريس مادة اللغة الانجليزية لطلبة الاول الثانوي في منطقة الكرك التعليمية من وجهة نظر المعلمين)

• البحث 85 (درجة استخدام معلمي المرحلة الابتدائية للكتب الالكترونية وأثرها في تنمية مهارات القراءة لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين

• البحث 84 (مستوى المقدرة الاستيعابية والتطبيقية لأنواع الأسئلة السابرة والتصنيفية لدى طلبة الدراسات العليا)

• البحث 83 (تطبيق التعلم النشط باستخدام استراتيجيتي المجموعات الثرثاره والاسئلة السابرة على الطالبات المتفوقات في الصف التاسع بدول

• البحث 82 (المناهج الشرعية بين الواقع والطموح والتطلعات المستقبلية)

• البحث 81 (تصور مقترح لتطوير كلية العلوم التربوية بجامعة النجاح الوطنية)

• البحث 80 (تدريس طالبات الصف الاول المتوسط باستخدام اسلوب معمل الرياضيات، واثر ذلك في مهارات التفكير الرياضي)

• البحث 79 (درجة تطبيق مهارتي المرونة والتوضيح في تدريس اللغة العربية واثره في التحصيل والذكاء اللغوي لطالبات الصف التاسع الاساس

• البحث 78 (أثر استخدام أسلوبي المحاضرة المعدلة ولعب الدور في تحصيل طلبة التمريض واتجاهاتهم نحو المهنة)

• البحث 77 (أثر استخدام استراتيجيتي العصف الذهبي والمنظم المتقدم في تدريس العلوم للمتفوقين من طلبة الصف السابع الاساسي في التح

• البحث 76 (الكشف عن الفروق وقياس مدى الارتباط بين مهارات تحديد الجهات عند تلاميذ الصف السادس الابتدائي)

• البحث 75 (الفرق بين اكتساب الذكور والاناث من طلبة المرحلة الاعدادية لمهارة تحديد الجهات على الخريطة الجغرافية)

• البحث 74 (درجة تطبيق معلمات رياض الاطفال لعناصر التعلم النشط في دولة الكويت)

• البحث 73 (تدريس مهارة تحديد الجهات الاصلية لتلاميذ المرحلة الابتدائية)

• البحث 72 (الاهداف التعليمية للدراسات الاجتماعية وتطبيقاتها على المجال المعرفي)

• البحث 71 (دراسة مقارنة لاتجاهات المشرفين التربويين والمديرين والمعلمين نحو الدراسات الاجتماعية)

• البحث 70 (دراسة ميدانية للاتجاهات نحو دور الدراسات الاجتماعية في التربية)

• البحث 69 (صياغة الاهداف التعليمية في مختلف المواد الدراسية)

• البحث 68 (تطوير الدور الاداري والقيادي لرئيس القسم الاكاديمي في جامعة النجاح الوطنية)

• البحث 67 (الحقيبة التعلمية كنموذج للتعليم الفردي)

• البحث 66 (المنهج المدرسي مفهومه وعناصره وانواعه والاتجاهات الحديثة في اغنائه وتكييفه لحاجات البيئة)

• البحث 65 (دراسة تحليلية تقويمية لمناهج الدراسات الاجتماعية في مراحل التعليم العام الاردنية)

• البحث 64 (اثر تدريس وحدة تعليمية مطورة في اكتساب طلبة الدراسات الاجتماعية بجامعة السلطان قابوس لمهرة تحديد الاواكن على الخري

• البحث 63 (اساليب التقويم الضرورية لمعلم الدراسات الاجتماعية في المرحلة الابتدائية)

• البحث 62 (أهمية تدريس مهارات الخرائط والكرات الارضية)

• البحث 61 (تطوير أداء اعضاء هيئة التدريس في الجامعات)

• البحث 60 (اختبار فعالية المشاغل التربوية في القدرة التصنيفية للاهداف التدريسية والاحتفاظ بها عند طلبة الجامعة)

• البحث 59 (مستوى الطالب التعليمي وجنسة واثرهما على اكتسابه لمهارة واستخدام الجهات الرئيسة والفرعية في الحياه اليومية)

• البحث 58 (ترتيب تلاميذ الصف السادس الاساسي للقيم حسب مقياس روكيش في ضوء عدد من المتغيرات)

• البحث 57 (انتقال اثر التعلم لمهارة مقياس رسم الخريطة لدى طلبة الدراسات الاجتماعية والهندسية المدنية في جامعة اليرموك)

• البحث 56 (اتجاهات طلبة كلية التربية الاساسية في الكويت نحو استخدام اعضاء هيئة التدريس لتقنية العرض التقديمي في ضوء عدد من

• البحث 55 (اثر الجنس والخبرة التعليمية على اتجاهات المعلمين الاردنيين نحو اهمية الدراسات الاجتماعية)

• البحث 54 (اثر شكلية تزويد طلاب الصف الاول الثانوي بالاهداف السلوكية في تحصيلهم واحتفاضهم بمادة الجغرافيا حسب مستويات ثلاثة ل

• البحث 53 (تطبيق تصنيف كراثول للمجال الانفعالي وتصنيف سمبسون للمجال المهاري الحركي على الاهداف السلوكية في الدراسات الاجتماع

• البحث 52 (اثر كل من الخبرة التدريسية والمستوى الملاحظ لأداء المعلمين بمدارس سلطنة عمان، في اكتساب طلابهم مهارة قراءة رموز ال

• البحث 51 (تخطيط منهج الدراسات الاجتماعية . المجلة المغرية)

• البحث 50 (اهداف ومنهجية للدراسات الاجتماعية)

• البحث 49 (اثر عدد من المتغيرات في اكتساب طلبة الجامعة لمهارات التفكير الناقد)

• البحث 48 (العلاقة بين الدرجة العلمية لمعلمي الدراسات الاجتماعية وبين اتجاهاتهم نحو مناهجها وطرق تدريسها (دراسة ميدانية))

• البحث 47 (تطبيق الحقائب التعليمية في ميدان الدراسات الاجتماعية)

• البحث 46 (دراسة ميدانية لمشكلات التسجيل والارشاد الاكاديمي الجامعي)

• البحث 45 (اختبار اثر تدوين الملاحظات في اثناء المحاظرة او في نهايتها، في تحصيل واحتفاظ طلبة الجامعة في موضوع اسس المنهج الم

• البحث 44 (استخدام الاختبارات ذات الاختيار المتعدد في التاريخ والجغرافيا)

• البحث 43 (مدى الفروق في أداء الطلبة لمهرة تحديد الجهات الفرعية حسب مستوى الصف التعليمي وجنس الطالب)

• البحث 42 (اثر تدريس وحدة مطورة حول الافعال القهرية في تحصيل المرشدين التربويين واحتفاظهم بها)

• البحث 41 (قدرة التفكير الابداعي لدى طلبة جامعة السلطان قابوس)

• البحث 40 (اكتساب طلبة المرحلة الاعدادية لمهارة تحديد الجهات دراسة ميدانية)

• البحث 39 (تاثير طريقة التدريب على عملية اخذ طلبة الجامعة للملاحظات في استرجاعهم المعلومات تتعلق بمادة -المنهج المدرسي- حسب م

• البحث 38 (الاهداف العامة للدراسات الاجتماعية العربية في المرحلة الثانوية)

• البحث 37 (عادات التعامل مع الامتحان لدى طلبة الاول الثانوي في محافظة مأدبا الاردنية وعلاقة ذلك بجنس الطالب ومعدل العام)

• البحث 36 (اثر مستوى تعلم الاب والام والترتيب الولادي في قدرات التفكير الابداعي لدي عينة من اطفال ماقبل المدرسة بدولة البحرين

• البحث 35 (فعالية الدورات التدريبية وتقديرات الموجهين لمعلمي الجغرافيا،في اكتساب طلبة الصف الاول الثانوي بسلطنة عمان لمهرة ق

• البحث 34 (الاخطاء الناجمة عن الطلبة والجدول الدراسي في عملية الارشاد الاكاديمي وعلاقتها ببعض المتغيرات).

• البحث 33 (استخدام استراتيجيتي سميث وباير واثرهما في تنمية التفكير الناقد واتجاهات طالبات الصف السابع الاساسي نحو مبحث التاري

• البحث 32 (An Investigation of the Use of Behavioral Objectives in Jordanian تقصي استخدام الاهداف السلوكية في صفوق الدراس

• البحث 31 (دواعي عزوف طلبة الثانوية العامة عن اختيار التاريخ كمبحث بديل من وجهة نظر الطلبة والمعلمين)

• البحث 30 (تدريس الرياضيات لطلاب الصف التاسع باستخدام نمطين من انماط الذكاءات المتعدده واثر ذلك في التحصيل والدافعية)

• البحث 29 (طريقة المحاضرة في التدريس)

• البحث 28 (أثر استخدام المختبرات الافتراضية على كل من التحصيل والخيال العلمي لطلاب الجامعات الاردنية في مجال دراستهم الفيزياء

• البحث 27 (تدريس التاريخ لطلبة الصف الحادي عشر بطريقتي الحوار والاكتشاف واثر ذلك في التفكير الناقد والتحصيل لديهم)

• البحث 26 (تدريس الجغرافيا بطريقة حل المشكلات ( مع نموذج تطبيقي لها على مشكلة الغذاء في العالم))

• البحث 25 (الاستخدام السليم لطريقة المحاضرة في تدريس الجغرافية)

• البحث 24 (اثر الوظيفة التربوية للمعلمين والمشرفين عن ادراكهم لصعوبات تدريس التربية الاجتماعية في المدارس الابتدائية الاردنية

• البحث 23 (مقارنة بين طريقة الاستقصاء وطريقة الالقاء في تدريس الجغرافيا)

• البحث 22 (Proposals for Improvement of Social Studies Curriculum Materials and Teaching-Learning Experiences

• البحث 21 (دور واهمية التعميمات والنظريات في ميادين العلوم الاجتماعية)

• البحث 20 (المواد الاجتماعية وعلاقتها بالعلوم الاجتماعية)

• البحث 19 (نظرية المنهج المدرسي ومطالب القرن الجديد)

• البحث 18 (دور المفاهيم في منهج الدراسات الاجتماعية)

• البحث 17 (المنهج المدرسي وتحديات المستقبل)

• البحث 16 (تقويم محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية في مراحل التعليم العام الاردنية)

• البحث 15 (التنظيم الكلي والتنظيم الجزئي للمادة وعلاقة ذلك بالتحصيل الدراسي للطلاب واحتفاظهم بالتعلم البحث الخامس عشر)

• البحث 14 (الخبرات التعلمية في مناهج الدراسات الاجتماعية)

• البحث 13 (تخطيط منهج الدراسات الاجتماعية . المجلة اللبنانية )

• البحث 12 (المشكلات المنهجية للدراسات الاجتماعية في المرحلة الابتدائية الاردنية كما يراها المشرفون التربويون والمديرون والمعل

• البحث 11 (تعامل مديري المدارس الاساسية الفلسطينية مع المناهج والطلبة خلال انتفاضة الاقصى)

• البحث 10 (اثر تدريب المعلمات الفلسطينيات على اسلوب التعلم النشط في التحصيل الآني والمؤجل لديهن في ضوء عدد من المتغيرات).

• البحث 9 (تقدير معلمي المرحلة الثانوية في محافظة القدس وضواحيها للحياة المدرسية خلال انتفاضة الاقصى)

• البحث 8 (دور المشرفين التربويين الفلسطينين خلال تفاعلهم مع المناهج المدرسي والطلبة اثناء انتفاضة الاقصى في محافظتي رام الله

• البحث 7 (المشكلات التي يعاني منها الطلبة المغتربون في جامعة النجاح الوطنية خلال انتفاضة الاقصي)

• البحث 6 (تفاعل المعلمين في فاسطين مع المناهج المدرسية والطلبة خلال انتفاضة الاقصى من وجهة نظرهم)

• البحث 5 (المشكلات التي تواجه سائقي السيارات العمومية لنقل الركاب في محافظة نابلس خلال انتفاضة الاقصي).

• البحث 4 (اثر بعض المتغيرات النفسية والديموغرافية على مستوى قلق الامتحان لدى طلبة الثانوية العامة في شمال فلسطين خلال انتفاضة

• البحث 3 (البيئة الدراسية البيتية لدى طلبة المرحلتين الاساسية والثانوية في فلسطين خلال انتفاضة الاقصى).

• البحث 2 (ضغوط العمل التي يتعرض لها الممرضون والممرضات خلال انتفاضة الاقصى في مستشفيات محافظة نابلس الفلسطينية).

• البحث 1 (المشكلات السلوكية لدى الاطفال الفلسطينيين في المرحلة الاساسية الدنيا بمحافظة نابلس خلال انتفاضة الاقصى كما يراها المعلمون